技巧1：从语篇的角度判断逻辑衔接词是否有误

由于改错采用短文的形式,在具体语境或上下文中灵活运用语法和词汇知识的能力就显得尤为重要。因此考生要增强语篇意识,把握语篇结构的特点,从篇章的角度对句子、段落进行深人透彻的理解,把局部含义与文章的主旨大意结合起来判断,从而提高判断的准确性。

完整的篇章中,主从句之间、句与句之间、段落之间都是衔接的。衔接词包括连词、连接性副词和部分介词,常见的如下:

例1：

(资料图片)

例2：

例3：

例4：

例5：

技巧2：分析句子结构,判断句子成分是否有误

改错短文有些句子较长,结构复杂,常常会出现句子成分冗余或残缺的错误。因此考生答题时,可以从动词入手,找出句中所有的动词,区分出谓语动词和非谓语动词,进而确定主从句的主干(主语、谓语动词、宾语或补语)和修饰成分(定语、状语、同位语)是否有误。

例6：

例7：

例8：

技巧3：结合上下文判断动词的时态是否有误

改错短文中,上下文往往会有信息词提示动词的时态是否有误。另外,注意以下句型跟某种时态有特定的对应关系：

例9：

例10：

例11：

例12：

技巧4：区分动词的及物与不及物

改错短文中,如果错误行的句子结构没有问题,很可能是词汇用法有错。对于动词,则需要辨别及物与不及物。如果是及物动词,应直接接宾语；如果是不及物动词,则不能接宾语,需要加上介词后再接宾语。

例13：

例14：

例15：

技巧5：辨别动词或分词的主动与被动

英语中的语态分为主动语态和被动语态。主动语态表示(逻辑)主语是动作的执行者,而被动语态表示(逻辑)主语是动作的承受者。现在分词表主动,过去分词表被动。对于改错行中出现的动词或分词,考生除了要区分谓语动词和非谓语动词,还要弄清楚其主语或逻辑主语是什么,从而判断语态是否使用正确。

例16：

例17：

例18：

技巧6：判断冠词是否有误

冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有独立的词义,但它用在名词的前面,可帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词 the,另一种是不定冠词 a/an,还有一种是零冠词。冠词的基本用法如下：

例19：

例20：

例21：

例22：

例23：

例24：

例25：

技巧7：判断介词搭配是否有误

如果错误行含有介词,则往往要注意排查介词是否误用。介词搭配大都属于习惯用法,所以平时的积累很重要。以下为历年考试中出现过的介词搭配。

例26：

例27：

技巧8：判断代词是否有误

专八改错短文中,如果错误行出现代词,答题时可从如下几个方面着手:

1.确保物主代词的指代一致,即代词与所指代的名词在单复数、所有格方面应保持一致。

2.指示代词前面提到的用 that/those,后面将谈到的用this/these;that 和 those 可作定语从句的先行词,但this和these不能;同时,在作先行词时,只有 those可指人。

3it可在中作形式主语或形式宾语,而this或that不能用作形式主语或形式宾语。

4.反身代词: 如果动作的接受者与施动者一致,则需要使用反身代词。

5不定代词要注意修饰名词时主谓一致,表示肯定或否定,修饰可数、不可数等问题。

6.如果错误行含有定语从句,则需考虑关系代词是否使用正确。先行词为不定代词、序数词、最高级等修饰时,或者既有人又有物时,关系代词用that不用which。

例28：

例29：

技巧9：判断词性是否误用

分析句子结构可以判断词性是否有错。词性误用中,形容词和副词的误用是考查得最多的。

例30：

例31：

例32：

技巧10：判断比较结构是否有误

专八改错中常考的比较结构有:as..as，more...tham，the more和the most。如果错误行出现比较结构的标志性词汇,则要判断其使用是否正确。需要注意的是并非所有的最高级前都要用 the，当 most 表示“很,非常”的意思时,不是最高级,不需要用te来限定。

例33：

例34：

例35：

例36：

例37：

技巧11：排查名词动词单复数的问题

专八改错中对名词语法点的考查较少,主要集中在可数与不可数,单数与复数的区分方面。

例38：

例39：

例40：

例41：

技巧12：判断词义表达是否准确

专八改错对词汇的考查非常多,错误行若没有语法错误,则有可能是某些易混词或近义词使用有误,造成词义不准确,甚至相反。确定词义,往往需要结合篇章及上下文。

例42：

例43：

例44：

例45：

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